目的评价以临床指南为纽带的教学法对于中医住院医师临床能力培养的中的作用.方法以 2021 年 6 月至2022年11月我院肛肠科临床规培医师中符合标准的60名学生为研究资料,前后对照的方法分为两组,对照组30人,研究组 30 人.对照组采用常规教学方法,研究组采用以临床指南为纽带的教学法.入科培训前填写《中国痔病诊疗指南(2020)》学习情况调查问卷;出科考核填写《中国痔病诊疗指南(2020)》考核表,并匿名评价两种教学方法的学生满意度及评分.结果研究组学生对于轮转期间知识的学习较对照组更牢固,考核的成绩均高于对照组(P<0.05),且研究组评价具有更高的满意度(P<0.05).结论以临床指南为纽带的教学法,可使短期轮转的规培医师快速高效的掌握相关知识,提高临床教学效果.
作者：颜帅；杨建华；杜骏；夏烨；陈竞纬
来源：中医药临床杂志 2023 年 35卷 8期
