目的 探讨家属协同健康教育对肝癌手术患者心理状态及生活质量的影响.方法 将接受肝癌介入手术治疗的300例患者按治疗期间干预模式不同分为观察组(n=160,家属协同健康教育模式)和对照组(n=140,常规健康教育模式).干预3个月后,比较两组患者心理状态、自我感受负担、遵医行为、生活质量及不良反应发生情况.结果 干预后,观察组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、自我感受负担量表(SPBS)中的情感负担、照护负担及总评分均低于对照组,遵医行为量表各维度(规律用药、合理饮食、规范治疗、功能锻炼)评分、简明健康状态调查表(SF-36)各维度(生理功能、生理职能、躯体疼痛、社会功能、情感职能、精力、精神健康、总体健康)评分均高于对照组,不良反应总发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.01).结论 对行肝癌手术患者实施家属协同健康教育,可有效减轻患者焦虑抑郁情绪,降低患者自我感受负担,提高患者遵医行为和生活质量,同时还能减少不良反应的发生.
作者：王勤；朱姣姣；高莉萍
来源：癌症进展 2021 年 19卷 1期
