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目的:探讨保护动机理论在2型糖尿病病人自我管理行为中的应用效果.方法:选取2型糖尿病病人120例,其中对照组62例,观察组58例.对照组给予常规健康教育,观察组给予基于保护动机理论的健康教育.分析2组病人干预后的血糖和体质量指数(BMI)控制情况,并采用自我管理行为问卷和生存质量评估量表对病人的自我管理能力和生存质量进行评价.结果:干预3个月后,观察组病人的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白和BMI均明显低于对照组(P<0.01);除规律运动评分差异无统计学意义(P>0.05)外,观察组病人的自我管理行为量表总分及各维度评分均明显高于对照组(P<0.01);观察组病人的生存质量量表总分和各维度评分均明显高于对照组(P<0.01).结论:基于保护动机理论的健康教育有利于病人血糖水平和BMI的控制,有助于提高病人的自我管理能力和生存质量.

作者:胡冬梅

来源:蚌埠医学院学报 2018 年 43卷 6期

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作者:
胡冬梅
来源:
蚌埠医学院学报 2018 年 43卷 6期
标签:
2型糖尿病 保护动机理论 血糖 自我管理 生存质量
目的:探讨保护动机理论在2型糖尿病病人自我管理行为中的应用效果.方法:选取2型糖尿病病人120例,其中对照组62例,观察组58例.对照组给予常规健康教育,观察组给予基于保护动机理论的健康教育.分析2组病人干预后的血糖和体质量指数(BMI)控制情况,并采用自我管理行为问卷和生存质量评估量表对病人的自我管理能力和生存质量进行评价.结果:干预3个月后,观察组病人的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白和BMI均明显低于对照组(P<0.01);除规律运动评分差异无统计学意义(P>0.05)外,观察组病人的自我管理行为量表总分及各维度评分均明显高于对照组(P<0.01);观察组病人的生存质量量表总分和各维度评分均明显高于对照组(P<0.01).结论:基于保护动机理论的健康教育有利于病人血糖水平和BMI的控制,有助于提高病人的自我管理能力和生存质量.