目的:探讨基于健商理论制作健康教育清单在宫颈癌根治术病人中的应用效果.方法:选择手术的84例宫颈癌病人为研究对象,随机分为观察组和对照组,各42例.对照组进行常规健康宣教,观察组实施基于健商理论的健康宣教.比较2组病人健商指数、一般自我效能、知识缺失率、负性情绪、满意度和并发症发生率.结果:2组病人入院时各项健商指数差异无统计学意义(P>0.05);观察组病人出院前自我保健、健康知识、生活方式、生活技能评分均高于对照组(P<0.05～P<0.01);观察组出院前自我保健、健康知识、生活方式、生活技能评分均明显高于入院时的评分(P<0.01).观察组宫颈癌相关知识、手术准备知识、情绪调节知识、伤口处理知识、术后锻炼知识、术后用药知识、术后并发症知识、预后知识缺失率均明显低于对照组(P<0.01).观察组病人出院前汉密尔顿抑郁量表评分分级、汉密尔顿焦虑量表评分分级、满意度均优于对照组(P<0.05～P<0.01).2组病人入院时一般自我效能得分差异无统计学意义(P>0.05);观察组病人出院前一般自我效能得分明显高于对照组(P<0.01).观察组尿潴留发生率低于对照组(P<0.05),2组下肢静脉血栓和腹胀的发生率差异无统计学意义(P>0.05).结论:采用基于健商理论的健康教育清单对宫颈癌根治术病人进行健康教育,可提高病
作者：李怡巍；周萍；龚巧慧；何春涛
来源：蚌埠医学院学报 2020 年 45卷 12期
