目的:分析在踝关节骨折患者的健康教育中应用临床护理路径的价值.方法:选取 2022?年 1 月—12 月中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)收治的 70?例踝关节骨折患者作为研究对象,以硬币法随机分为对照组和研究组,每组各 35?例.对照组采取常规护理,研究组在常规护理的基础上在健康教育中实行临床护理路径,对比两组患者的依从性、疾病知识掌握程度、踝与后足评分、疼痛评分、焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分.结果:研究组患者的疾病知识掌握程度高于对照组(P＜0.05).干预前,两组患者的踝与后足评分、疼痛评分、焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分对比差异无统计学意义(均P＞0.05);干预后,两组患者的踝与后足评分均增高且研究组高于对照组,两组患者的疼痛评分均降低且研究组低于对照组,两组患者的焦虑评分、抑郁评分均降低且研究组低于对照组,两组患者的生活质量评分均增高且研究组高于对照组(均P＜0.05).研究组患者的依从性高于对照组(P＜0.05).结论:在踝关节骨折患者的健康教育中应用临床护理路径可以显著提高患者对疾病知识的掌握程度、治疗依从性,有效改善患者的踝关节功能,消除患者的负性情绪,提高生活质量,减轻疼痛程度,显著提高患者的康复效果,值得推广、应用.
作者：笪云琴
来源：长寿 2023 年 8期
