目的：了解医学生与非医学生在艾滋病（A ID S ）知识、态度、行为和知识获取方面的基本情况及差异，为高校制订合理的健康教育策略提供相关依据。方法运用AIDS知识、态度、行为、知识获取调查问卷对440名在校大学生进行调查，其中医学生与非医学生各220名，运用SPSS19．0分析调查结果。结果医学生和非医学生在AIDS知识问卷和态度问卷方面的平均得分比较，差异有统计学意义（ P＜0．05）。医学生发生婚前性行为的概率为3．96％，非医学生为7．62％。医学生与非医学生获得AIDS知识的主要途径均为报纸、杂志，电视、电影，最愿意获得AIDS知识的途径为电视、电影。结论高校应联合家庭，运用大学生喜闻乐见的方式对其进行AIDS教育，重点加强非医学生在非传播途径知识、对AIDS患者/感染者的态度、预防知识等方面的教育。
作者：奚蒙蒙；谷利斌
来源：重庆医学 2014 年 12期
