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目的 探讨健康管理模式教育对促进代谢综合征患者院外健康的效果.方法 将特需病房108例代谢综合征患者随机分为观察组56例和对照组52例,观察组根据健康管理模式进行针对性的健康教育,对照组接受常规健康教育.分别在出院后3、6个月进行生活方式及8项代谢指标的监测,就其变化及趋势进行统计分析.结果 干预前两组患者生活方式、8项代谢观察指标比较差异无统计学意义(P>0.05),干预6个月后观察组患者经健康管理模式教育后,生活方式(除吸烟及喝酒外)及8项代谢观察指标水平比对照组明显下降(P<0.01).结论 健康管理模式教育可促进代谢综合征患者的健康生活方式,改善代谢指标,预防疾病的发生.

作者:朱敏;赵巧红;邱小蕾;李秀雄;林斯环

来源:广东医学 2012 年 33卷 18期

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作者:
朱敏;赵巧红;邱小蕾;李秀雄;林斯环
来源:
广东医学 2012 年 33卷 18期
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健康管理模式 代谢综合征 健康教育
目的 探讨健康管理模式教育对促进代谢综合征患者院外健康的效果.方法 将特需病房108例代谢综合征患者随机分为观察组56例和对照组52例,观察组根据健康管理模式进行针对性的健康教育,对照组接受常规健康教育.分别在出院后3、6个月进行生活方式及8项代谢指标的监测,就其变化及趋势进行统计分析.结果 干预前两组患者生活方式、8项代谢观察指标比较差异无统计学意义(P>0.05),干预6个月后观察组患者经健康管理模式教育后,生活方式(除吸烟及喝酒外)及8项代谢观察指标水平比对照组明显下降(P<0.01).结论 健康管理模式教育可促进代谢综合征患者的健康生活方式,改善代谢指标,预防疾病的发生.