目的：探讨自我效能理论对脑出血术后患者健康教育效果的作用。方法：将146例脑出血术后患者随机分为对照组和试验组各73例，对照组给予单纯脑出血疾病知识宣教，试验组在自我效能理论的指导下进行健康宣教，比较2种方法对患者健康行为的影响。结果：一般自我效能感总分试验组为(19.7±2.67)分，对照组为(16.1±3.45)分，2组比较差异显著(P＜0.05)。症状认知、管道管理、饮食行为、疾病认知、用药知识评分2组相比差异显著(P＜0.05)。结论：将自我效能理论应用于脑出血术后患者的健康教育中，可提高患者对脑出血的认知能力。
作者：王侠
来源：西部中医药 2013 年 9期
