目的 在上海市高中和职校学生中开展由校外医学专业人员进行的性生殖健康教育综合性干预模式,探讨该干预模式对学生生殖健康知识知晓程度的影响.方法 以上海市2个区的4所高级中学、2所职业学校作为研究现场,将研究对象按1∶1分层(高中和职校)随机分配入干预组和对照组,以一年级学生作为研究对象进行为期1年的干预研究.在考虑基线水平的情况下,分析干预组与对照组生殖健康相关知识的差异.结果 基线调查结果显示干预组与对照组大部分情况无明显差异(社会经济学特征和知晓情况)(P＞0.05);而终末调查时,干预组较对照组在艾滋病传播途径、有效避孕方法以及“不安全流产的危害”等方面的知识水平高(x2值为5.514～43.937,均P＜0.05).结论 由校外医学专业人员开展的性与生殖健康教育综合干预模式可有效提升高中和职校学生的性生殖健康的知晓度,在当前性教育师资缺乏、家长性教育能力有限的情况下,是提高青少年生殖健康水平的有效途径.
作者：花静；朱丽萍；秦敏；许厚琴；金辉；杜莉
来源：中国妇幼健康研究 2014 年 25卷 1期
