目的 调查分析高职院校女大学生在干预前后对生殖健康认知情况的变化,为高校开展相关健康教育提供参考依据.方法 采用分层整群抽样的方法,对西安某所高职院校的女大学生在健康教育前、后进行问卷调查,并对问卷进行统计学分析.结果 干预前发放问卷950份,获得有效问卷919份,有效回收率96.7％;之后,对该分院女生经半年健康干预,再次发放调查问卷902人,共获得有效问卷862人,有效回收率95.6％.①干预后,被调查对象对经期正确清洗外阴的方式、经期不清洗外阴情况、女性最易怀孕的时间等生殖健康知识的认知情况均高于干预前(x2值分别为204.867、212.165、170.787,均P＜0.01);②干预后,对反对大学生未婚同居、反对大学生婚前性行为、发生性行为时会采取避孕措施、会采用安全套等性行为的相关情况均优于干预前(x2值分别为14.236、13.591、200.516、274.011,均P＜0.01);③干预后,对避孕知识及人流危害的认知均高于干预前(x2=52.39～ 121.274,均P＜0.01);④有83.7％和31.4％的女大学生认为学校有必要开设专门针对大学生生殖健康的课程,并希望通过专业人员知识讲座获得相关专业知识.结论 健康教育在高校中起到良好的效果,大学生对其知识的知晓率有显著提高.
作者：杨柳；李芬；张欣文；赵小红
来源：中国妇幼健康研究 2015 年 26卷 6期
