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目的 探讨聚焦解决模式对中青年糖尿病患者自护能力的影响效果.方法 将80例20 ～ 55岁的中青年糖尿病患者随机分为实验组与对照组各40例.对照组按照常规内容和模式进行自护教育,实验组按照聚焦解决模式5个步骤进行自护教育.半年后分别对两组患者自护行为及生化指标进行比较评价.结果 实验组患者自护能力及生化指标明显优于对照组(P＜0.01).结论 采用聚焦解决模式强化中青年糖尿病患者自护教育,可有效提高其自护能力.
作者：沙淑艳；麦燕清；邹瑞婵
来源：国际护理学杂志 2013 年 32卷 5期
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