目的 探讨聚焦解决模式在烧伤患者健康教育中的应用效果.方法 选取在我院治疗的烧伤患者62例,随机分为对照组和观察组,每组31例.对照组患者按常规方法进行健康教育指导,观察组在常规健康教育的基础上采用聚焦解决模式的5个步骤(描述问题、构建具体目标、探查例外、给予反馈、评价进步)进行深度的健康教育.分别在入院时和入院2w时对患者进行烧伤一般知识考查、患者心理焦虑评分和患者抑郁评分对教育效果进行评价.结果 观察组患者在烧伤疾病知识一般问卷中得分高于对照组(P＜0.05),焦虑和抑郁得分明显低于对照组(P＜0.05).结论 采用聚焦解决模式对烧伤患者进行健康教育,能明显改善健康教育效果,在健康教育方面能起到积极的作用.
作者：蒋春瑜
来源：国际护理学杂志 2014 年 33卷 3期
