目的：探讨健康教育对手术治疗重症胆管炎患者自我效能感的影响。方法选取住院需手术治疗的重症胆管炎患者200例，对患者实施行为干预、社会支持、疾病知识宣教，比较健康教育前后患者自我效能感的差异。结果健康教育后重症胆管炎患者的日常生活、健康行为、药物治疗及遵医行为得分均较健康教育前明显提高（均P＜0.05）；患者对护理服务的满意度较健康教育前明显改善（ P＜0.05）。结论健康教育可增强手术治疗的重症胆管炎患者的自我效能感，是提高患者治疗依从性，延缓疾病发展，建立健康行为方式的有效方法之一。
作者：黄群英
来源：国际护理学杂志 2014 年 4期
