目的：探讨临床护士静脉输液实地培训、考核在规范临床静脉输液操作流程中的应用效果。方法用同一规范的静脉输液考核标准，对120名护士随机分为对照组和实验组，分别进行示教室培训(对照组)后示教室考核和临床实地考核以及临床实地培训(实验组)后临床实地考核。结果对照组示教室考核得分(96.24±1.68)较临床实地考核得分(90.26±2.06)差异有显著性(P<0.01)；实验组临床实地考核得分(95.23±1.28)较对照组临床实地考核得分(90.26±2.06)差异有显著性( P<0.01)；参与实验组的患者满意率(93.56±1.07)与参与对照组的患者满意率(89.16±2.18)比较差异有显著性(P<0.01)。结论护士静脉输液操作临床实地培训效果好于示教室培训，能同时提高操作技能和沟通能力，患者满意度高。
作者：张广桦；张文娟；周存英
来源：国际护理学杂志 2015 年 20期
