目的 探讨降阶梯思维模式在急诊危重患者院内安全转运中应用.方法 2017年1~6月对急诊科18名护士实施降阶梯思维模式培训,分析培训前后急诊护士护理能力及院内转运危重患者过程中不良事件发生情况.结果 培训后急诊护士理论考试评分、应急考试评分、危重病患转运能力评分均高于培训前,差异有统计学意义(均P<0. 05) ,患者转运时间短于培训前,差异有统计学意义(均P<0. 05) .培训后输液管脱落或堵塞、供氧中断、设备故障、患者血压波动等不良事件发生率显著低于培训前,差异均有统计学意义(均P<0. 05) ,培训后患者满意度显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0. 05).结论 降阶梯思维模式能有效提高急诊护士护理技能及危重病患转运能力,从而降低危重病患转运过程中不良事件发生,提高患者满意度.
作者：王延华
来源：国际护理学杂志 2019 年 38卷 5期
