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目的 分析自我管理训练对精神分裂症患者康复的影响.方法 选取2015年1月~2017年1月精神分裂症患者104例作为研究对象.按照随机数字表法分为观察组56例和对照组48例.两组患者均给予适量抗精神病药物治疗,其中对照组采取常规护理干预,观察组给予自我管理训练的护理模式干预.于住院6周后采用精神分裂症患者自我管理量表( Self-management Scale for Schizophrenic,SSMIS)评估患者自我管理能力水平,焦虑自评量表( Self-rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表( Self-rating Depression Scale,SDS)测评负性情绪状况.患者出院后随访6个月,比较两组患者复发率、恶化率差异.结果 住院6周后,观察组SSMIS评分中服药依从性、药物的管理、精神症状的管理、维持日常生活及社会功能、利用资源及支持和自我效能6个维度评分及总得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05) .随访6 个月,观察组总复发率和病情恶化率低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) .结论 自我管理训练有助于改善精神分裂症患者自我管理能力,减轻焦虑、抑郁等负性情绪,对降低复发、病情恶化有效,有助于改善总体预后.

作者:刘赐莲;王艳;张丽琼

来源:国际护理学杂志 2019 年 38卷 7期

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作者:
刘赐莲;王艳;张丽琼
来源:
国际护理学杂志 2019 年 38卷 7期
标签:
精神分裂症 自我管理 焦虑自评量表 抑郁自评量表
目的 分析自我管理训练对精神分裂症患者康复的影响.方法 选取2015年1月~2017年1月精神分裂症患者104例作为研究对象.按照随机数字表法分为观察组56例和对照组48例.两组患者均给予适量抗精神病药物治疗,其中对照组采取常规护理干预,观察组给予自我管理训练的护理模式干预.于住院6周后采用精神分裂症患者自我管理量表( Self-management Scale for Schizophrenic,SSMIS)评估患者自我管理能力水平,焦虑自评量表( Self-rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表( Self-rating Depression Scale,SDS)测评负性情绪状况.患者出院后随访6个月,比较两组患者复发率、恶化率差异.结果 住院6周后,观察组SSMIS评分中服药依从性、药物的管理、精神症状的管理、维持日常生活及社会功能、利用资源及支持和自我效能6个维度评分及总得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05) .随访6 个月,观察组总复发率和病情恶化率低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) .结论 自我管理训练有助于改善精神分裂症患者自我管理能力,减轻焦虑、抑郁等负性情绪,对降低复发、病情恶化有效,有助于改善总体预后.