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目的:探讨PBL联合循迹追踪法对心血管护理质量的控制,为制定心血管护理质量控制标准提供依据。方法:分时间段采用传统教学法(对照组)及PBL法(观察组)对心血管科护士进行教育,并采用循迹追踪法对两组的护理质量及患者满意度进行评价。结果:观察组第3、6、9、12个月心血管护理质量得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均 P<0.01)。观察组的护理满意度(97.37
作者:朱丽萍;周焕芳;任国琴;任玉娇;苏严琳;钱茜
来源:国际护理学杂志 2020 年 39卷 1期
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