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目的:探讨全程时效激励护理对糖尿病足患者自我管理能力、遵医行为及生活质量的影响。方法:选取2017年6月至2018年6月在山西白求恩医院治疗的糖尿病足患者70例,随机分为观察组与对照组,每组35例。对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础上进行全程时效激励护理。护理3个月后,对比两组患者自我管理能力、遵医行为及生活质量。结果:护理前两组患者各项自我管理能力得分差异无统计学意义( P>0.05);干预后3个月,与干预前比较两组各项自我管理能力得分均显著升高,且观察组各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。护理前,两组患者各项遵医行为得分差异无统计学意义( P>0.05);干预后3个月,较干预前比较两组各项遵医行为得分均显著升高,且观察组各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。护理前两组患者各项生活质量得分差异无统计学意义( P>0.05);干预后3个月,较干预前比较两组各项生活质量得分均显著升高且观察组各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:对糖尿病足患者进行全程时效激励护理干预,能够明显提高患者自我管理能力、患者遵医行为及生活质量,值得推广应用。

作者:张晨霞;刘师伟;赵凌霞;穆娇君;蒋志霞

来源:国际护理学杂志 2021 年 40卷 18期

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作者:
张晨霞;刘师伟;赵凌霞;穆娇君;蒋志霞
来源:
国际护理学杂志 2021 年 40卷 18期
标签:
全程时效激励护理 糖尿病足 自我管理能力 遵医行为 生活质量 Full-time stimulating nursing Diabetic foot Self-management ability Compliance behavior Quality of life
目的:探讨全程时效激励护理对糖尿病足患者自我管理能力、遵医行为及生活质量的影响。方法:选取2017年6月至2018年6月在山西白求恩医院治疗的糖尿病足患者70例,随机分为观察组与对照组,每组35例。对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础上进行全程时效激励护理。护理3个月后,对比两组患者自我管理能力、遵医行为及生活质量。结果:护理前两组患者各项自我管理能力得分差异无统计学意义( P>0.05);干预后3个月,与干预前比较两组各项自我管理能力得分均显著升高,且观察组各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。护理前,两组患者各项遵医行为得分差异无统计学意义( P>0.05);干预后3个月,较干预前比较两组各项遵医行为得分均显著升高,且观察组各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。护理前两组患者各项生活质量得分差异无统计学意义( P>0.05);干预后3个月,较干预前比较两组各项生活质量得分均显著升高且观察组各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:对糖尿病足患者进行全程时效激励护理干预,能够明显提高患者自我管理能力、患者遵医行为及生活质量,值得推广应用。