目的:探讨人文关怀式健康教育对脑梗死偏瘫患者遵医行为及生活能力的影响。方法:选取2018年9月至2020年12月在襄阳市中医医院住院治疗的脑梗死偏瘫患者104例作为研究对象，按随机数字表法分为观察组和对照组各52例。对照组患者实施常规健康教育，观察组患者实施人文关怀式健康教育，两组均干预1个月，观察两组患者康复效果、心理状态、生活能力、肌力状况和遵医行为。结果:干预后，观察组康复效果明显优于对照组；观察组患者抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分明显低于对照组，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。干预2 w、1个月后，观察组Barthel指数评定量表(BI)评分明显高于对照组；观察组徒手肌力检查(MMT)分级明显高于对照组，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。干预后观察组遵医行为明显优于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:人文关怀式健康教育对脑梗死偏瘫患者康复效果较好，能有效减轻患者不良情绪，同时提高生活能力，加快肌力恢复，且有效提高遵医行为。
作者：叶薇薇；陈思；程君
来源：国际护理学杂志 2023 年 42卷 6期
