目的 探讨健康教育联合心理疏导对冠心痛伴焦虑抑郁患者心理状态的效果.方法 通过电脑随机法,将2018年3月～2019年3月本院收治的冠心病伴焦虑抑郁患者126例,分为常规组、研究组各63例.常规组行常规化护理,研究组则在常规化护理的同时予以健康教育联合心理疏导.结果 护理干预后,研究组SDS抑郁评分、SAS焦虑评分低于常规组(P＜0.05);研究组血浆比粘度、全血粘度、纤维蛋白原、红细胞压积低于常规组(P＜0.05);研究组护理总满意度、生存质量高于常规组(P＜0.05);研究组心功能LVEF指标高于常规组(P＜0.05).结论 针对伴有焦虑抑郁情绪的冠心病患者,临床加强心理疏导、健康教育,不仅可以显著减轻其负性情绪,改善血流动力学指标,而且还可以提高其生存质量以及护理满意度.
作者：李岩；孙娟；单秋菊
来源：国际精神病学杂志 2019 年 46卷 4期
