目的 了解贫困大学生总体心理健康水平现状,探讨贫困生的人格特质和其心理健康的关系.方法 采用卡特尔16种人格因素量表(16PF)和症状自评量表(SCL-90)对某高校5879名学生进行测试,运用相关分析探讨贫困生心理健康与人格特质间的相关性,采用多元线性回归分析人格对心理健康的影响.结果 贫困大学生总体心理健康水平显著低于非贫困生(P<0.05);贫困生人格中的稳定性、恃强性、兴奋性、自律性与症状自评量表中9个因子呈负相关(P<0.05),而怀疑性、忧虑性、紧张性与9个因子呈正相关(P<0.05),第一、第二和第三对典型变量的相关系数差异有统计学意义(P<0.001);贫困生心理健康受到人格特质中紧张性和忧虑性的负向影响(P<0.01),人格特质中的稳定性对心理健康有显著正向影响(P<0.01).结论 人格特质对贫困生的心理健康有显著影响,构建心理帮扶体系应注重塑造和完善健康人格.
作者：方盈；林世宏；李晓艳；肖英杰
来源：中国社会医学杂志 2023 年 40卷 1期
