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目的:观察强化坐—站训练对脑卒中患者平衡、步行及日常生活活动能力(ADL)的影响.方法:选取2013年9月至2014年9月在广西医科大学第一附属医院住院治疗的脑卒中偏瘫患者60例,将患者随机分为观察组和对照组,每组30例.对照组给予Bobath技术介导的常规康复训练,观察组在此治疗基础上进行强化坐—站训练.于治疗前及治疗4周后采用Berg平衡量表(BBS)、“起立—行走”计时测试(TUGT)、改良Barthel指数(MBI)对患者的平衡、步行能力及ADL进行评定.结果:治疗前,两组患者BBS、MBI评分及TUGT计时比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组BBS、MBI评分及TUGT计时均较治疗前明显改善(均P<0.05),且观察组BBS、MBI评分高于对照组,TUGT计时短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:强化坐—站训练能够提高脑卒中患者的平衡与步行能力,改善ADL.

作者:江帆;朱其凤;付水生

来源:广西医科大学学报 2017 年 34卷 8期

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作者:
江帆;朱其凤;付水生
来源:
广西医科大学学报 2017 年 34卷 8期
标签:
脑卒中 坐—站训练 平衡 步行能力 日常生活活动能力 stroke sit-to-stand training balance walking activities of daily living
目的:观察强化坐—站训练对脑卒中患者平衡、步行及日常生活活动能力(ADL)的影响.方法:选取2013年9月至2014年9月在广西医科大学第一附属医院住院治疗的脑卒中偏瘫患者60例,将患者随机分为观察组和对照组,每组30例.对照组给予Bobath技术介导的常规康复训练,观察组在此治疗基础上进行强化坐—站训练.于治疗前及治疗4周后采用Berg平衡量表(BBS)、“起立—行走”计时测试(TUGT)、改良Barthel指数(MBI)对患者的平衡、步行能力及ADL进行评定.结果:治疗前,两组患者BBS、MBI评分及TUGT计时比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组BBS、MBI评分及TUGT计时均较治疗前明显改善(均P<0.05),且观察组BBS、MBI评分高于对照组,TUGT计时短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:强化坐—站训练能够提高脑卒中患者的平衡与步行能力,改善ADL.