目的:应用"理论-实践-创新"为一体的教学模式,以解决在中医妇科学教学过程中传授知识多,培养兴趣少;理论教学多,实践环节少;讲课学时多,动手机会少的问题.方法:随机选择我校2004级医学心理和中医本科生2个班,分别设为改革组和对照组,改革组采用"理论-实践-创新"为一体的教学模式,对照组采用以往的教学模式.结果:改革组满意度调查取得了满意的效果,改革组的学生在理论知识和临床操作考试成绩明显高于对照组.结论:此次中医妇科学教学方法的改革,解决了"三多三少"的问题,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,增强了学生的动手能力,提高了学生分析问题、解决问题的能力.
作者：王琪；汪家双
来源：贵阳中医学院学报 2009 年 31卷 3期
