目的 评价视频反馈教学法联合中医按摩应用于指导患者及家属全髋关节置换术后患者功能康复的效果.方法 选取2013年1月至2014年12月武汉大学中南医院骨四科收治的150例行全髋关节置换术患者,按照随机数表法分为A、B、C三组各50例;A组为对照组,由护士在床边对患者进行术后的常规功能锻炼指导并练习;B组在对照组的基础上运用中医按摩护理;C组为常规功能锻炼结合中医按摩护理,并采用"练习-拍摄视频-反馈"的视频反馈教学法进行功能锻炼指导.对三组患者髋关节功能恢复、患者功能锻炼掌握情况、患者家属参与情况、患者满意度、患者术后并发症和住院期间护士平均指导时间进行比较和统计学分析.结果 术后1个月,B组(66.0％)患者髋关节评分优于A组(60.0％),且C组(70.0％)患者髋关节功能评分优于B组,差异均有统计学意义(P<0.05);术后3个月,B组(84.0％)患者髋关节评分优于A组(80.0％),且C组(92.0％)患者髋关节功能评分优于B组,差异有显著统计学意义(P<0.01);C组(优良率为94.0％,满意度为98.0％)和B组(优良率为88.0％,满意度为92.0％)患者功能锻炼相关技能的掌握情况及患者满意度高于A组(优良率为80.0％,满意度为88.0％),差异有统计学意义(P<0.05);B组(3.58±1.21)h和C组(2.88±0.97)h护士的平均指导时间明显少于对照组
作者：王娟；朱红珍；雷军
来源：海南医学 2018 年 29卷 1期
