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目的 探讨儿童全血中微量元素含量及科学合理补充微量元素对儿童生长发育的意义.方法 选取2017年1~12月体检的6个月~6岁550例儿童作为研究对象,按随机数字法将所有儿童随机分为2组,一组为观察组,另一组为对照组.对照组给予定期随访保健,观察组给予定期随访+加强专人指导家长的方式,充分提高家长对儿童微量元素的重视程度.随访期满后,对比2组儿童微量元素含量、身高、体重、体重指数(BMI)等情况.结果 观察组儿童钙、铁、镁、锌元素水平均远高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组儿童身高、体重、BMI等项目均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组男、女童身高优于对照组,体重、BMI水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 给予儿童及时补充足够的微量元素,有助于促进儿童生长发育,因此应进行保健持续质量改进,做好家长的教育指导工作.

作者:赵志英;刘鑫;陈丽雯;刘延伟;吕小静

来源:河北医药 2020 年 42卷 14期

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作者:
赵志英;刘鑫;陈丽雯;刘延伟;吕小静
来源:
河北医药 2020 年 42卷 14期
标签:
儿童生长发育 微量元素 体质指数 儿童 儿童保健
目的 探讨儿童全血中微量元素含量及科学合理补充微量元素对儿童生长发育的意义.方法 选取2017年1~12月体检的6个月~6岁550例儿童作为研究对象,按随机数字法将所有儿童随机分为2组,一组为观察组,另一组为对照组.对照组给予定期随访保健,观察组给予定期随访+加强专人指导家长的方式,充分提高家长对儿童微量元素的重视程度.随访期满后,对比2组儿童微量元素含量、身高、体重、体重指数(BMI)等情况.结果 观察组儿童钙、铁、镁、锌元素水平均远高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组儿童身高、体重、BMI等项目均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组男、女童身高优于对照组,体重、BMI水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 给予儿童及时补充足够的微量元素,有助于促进儿童生长发育,因此应进行保健持续质量改进,做好家长的教育指导工作.