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目的:观察护理程序法在社区糖尿病患者管理中的临床应用。方法将80例糖尿病患者随机分为2组,对照组40例实施糖尿病常规教育管理,观察组40例在对照组基础上实施护理程序法。观察2组管理前及管理1、2年后各项指标变化。结果2组管理1、2年后各项代谢指标均较本组管理前降低(P<0.05),且观察组降低更明显(P<0.05)。2组管理1、2年后DSQL量表评分均较本组管理前下降(P<0.05), SF-36简表评分升高(P<0.05),且观察组改善更明显(P<0.05)。2组管理1、2年后满意率均较本组管理前提高(P<0.05),且观察组满意率提高更明显(P<0.05)。结论对社区糖尿病患者实施护理程序法可帮助其有效控制血糖,增强自我保健意识,改善不良生活习惯,提高生活质量,有利于早日康复。

作者:王豫

来源:河北中医 2014 年 9期

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作者:
王豫
来源:
河北中医 2014 年 9期
标签:
护理过程 病人教育 社区卫生服务 糖尿病 预防和控制 Nursing process Patient education Community health services Diabetes Prevention and control
目的:观察护理程序法在社区糖尿病患者管理中的临床应用。方法将80例糖尿病患者随机分为2组,对照组40例实施糖尿病常规教育管理,观察组40例在对照组基础上实施护理程序法。观察2组管理前及管理1、2年后各项指标变化。结果2组管理1、2年后各项代谢指标均较本组管理前降低(P<0.05),且观察组降低更明显(P<0.05)。2组管理1、2年后DSQL量表评分均较本组管理前下降(P<0.05), SF-36简表评分升高(P<0.05),且观察组改善更明显(P<0.05)。2组管理1、2年后满意率均较本组管理前提高(P<0.05),且观察组满意率提高更明显(P<0.05)。结论对社区糖尿病患者实施护理程序法可帮助其有效控制血糖,增强自我保健意识,改善不良生活习惯,提高生活质量,有利于早日康复。