目的 研究饮水砷暴露对大鼠学习与记忆能力的影响.方法 将48只雄性健康断乳SD大鼠随机分为4组,每组12只.对照组饮用自来水,砷暴露组分别饮用2.72、13.6和68 mg/L亚砷酸钠溶液.饮水砷暴露12周后,用Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆能力,水迷宫实验完成后用氢化物发生-原子荧光光谱法测定大鼠血砷和脑砷含量.结果 血砷含量随饮水砷浓度升高而升高,与对照组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).脑砷含量随饮水砷浓度升高而升高,13.6mg/L和68mg/L组与对照组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).在定向航行实验中,与对照组相比,68mg/L组大鼠逃逸潜伏期显著延长(P＜0.05).在空间探索实验和可视平台实验中,各组间差异没有统计学意义.结论 相对较高剂量的饮水砷暴露能降低大鼠的学习能力.
作者：罗教华；邱志群；张勇燕；付文娟；张亮；舒为群
来源：环境与健康杂志 2008 年 25卷 10期
