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为增强护理人员之间的竞争意识, 促进护理技术操作水平的提高,结合科室专业特点,我科每季度有选择性的对临床常用护理技术操作进行考核,收到了较好的效果.考核根据年资分组和内容,以小教员带教、本科及邻科护士长监考的形式进行,操作对象均为所属需要治疗的病人,通过这种形式的竞赛缩短了理论与实践的距离,浓厚了护士对操作练习的兴趣,完美了护士在实践工作中的形象.
作者：王涛
来源：护理管理杂志 2003 年 3卷 1期
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