目的 探讨本科护生临床实习期间经历患者死亡的体验和感受,为学校和临床开展护生的死亡教育提供参考依据.方法 采用描述性质性研究方法,通过目的抽样法,以最大变异策略选取13名直面患者死亡的临床实习护生进行面对面半结构深入访谈,运用内容分析法进行资料分析,整理、归纳并提炼主题.结果 经资料分析提炼出3个主题:直面患者死亡的情绪体验,经历患者死亡后的心理调适,经历患者死亡的教育体验.结论 本科护生在实习期间直面患者死亡时存在复杂的情绪体验,经历患者的死亡后多采取自我调适的应对方式,自觉缺乏相应支持系统和死亡教育.护理管理和教育者应重视护生经历患者死亡的体验,提升护生死亡应对能力并从护生角度出发开展探索和完善死亡教育模式.
作者：沈丽佳；顾维娣；章瑶；官慧敏；周云仙
来源：护理与康复 2022 年 21卷 1期
