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目的 探讨糖尿病患者治疗中存在的心理问题及解决方法.方法 通过调查问卷、与病人交谈、举办座谈会等形式,对糖尿病患者及其家属进行糖尿病健康教育,比较教育前后糖尿病患者心理变化、代谢控制情况.结果 对204例病人教育前后患者的心理状态、对糖尿病的认知能力、代谢控制指标进行统计,P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 及时发现糖尿病患者的心理问题,采取有针对性的健康教育在糖尿病综合治疗中起到积极作用.
作者：贾述桂
来源：中国实用神经疾病杂志 2012 年 15卷 10期
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