[目的]探讨多元化健康教育对急诊住院脑梗死患者直接照顾者心理健康及照顾水平的影响.[方法]选择本院急诊科收治的脑梗死住院患者直接照顾者72名为研究对象,随机分为观察组37名与对照组35名.对照组给予常规健康教育,观察组联合多元化健康教育.干预1周后,采用症状自评量表(SCL-90)评价两组直接照顾者心理健康状态,采用自制《急诊住院脑梗死直接照顾者照顾水平调查问卷》评价两组直接照顾者照顾水平.[结果]观察组急诊住院脑梗死直接照顾者躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖评分明显低于对照组,且两组之间相比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组疾病管理、用药管理、情绪管理、康复锻炼评分明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05).[结论]多元化健康教育有助于改善急诊住院脑梗死直接照顾者不良心理健康水平,促进其照顾行为能力的提高.
作者：杨萍；张萍
来源：医学临床研究 2022 年 39卷 1期
