您的账号已在其他设备登录,您当前账号已强迫下线,
如非您本人操作,建议您在会员中心进行密码修改

确定
收藏 | 浏览117 | 下载53

目的:进一步稳定护理队伍,提高护士的整体素质,克服长期以来培训中心以考带评给培训人员心理上带来的压力。方法培训中心引用交流专家伯特·戴克的3乘3培训模式,客观均衡的反馈问题,使参训人员在训练中得到鼓舞,积极主动参与培训。结果通过培训,护士增强了自信心,提高对技术操作水平与临战时的快速应变能力,提高医生对护士的信任度和抢救中双方配合的协调性,提高了危重病人的救治能力。结论3乘3培训模式可提高护理队伍整体素质,值得推广。

作者:向岚;龚立军;张海英

来源:护士进修杂志 2014 年 9期

知识库介绍

临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求,方便快速、便捷的获取实用的医学信息,辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。

详细介绍
热门关注
免责声明:本知识库提供的有关内容等信息仅供学习参考,不代替医生的诊断和医嘱。

收藏
| 浏览:117 | 下载:53
作者:
向岚;龚立军;张海英
来源:
护士进修杂志 2014 年 9期
标签:
护理培训 3乘3培训模式 整体素质 Nurse training 3*3 training modes Q uality
目的:进一步稳定护理队伍,提高护士的整体素质,克服长期以来培训中心以考带评给培训人员心理上带来的压力。方法培训中心引用交流专家伯特·戴克的3乘3培训模式,客观均衡的反馈问题,使参训人员在训练中得到鼓舞,积极主动参与培训。结果通过培训,护士增强了自信心,提高对技术操作水平与临战时的快速应变能力,提高医生对护士的信任度和抢救中双方配合的协调性,提高了危重病人的救治能力。结论3乘3培训模式可提高护理队伍整体素质,值得推广。