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目的 探讨预防消化内科住院患者自杀的培训方法.方法 设计了“教学做合一”的系统化培训方法.做中教:培训者为主导者,以自杀风险管理的实际工作过程确定培训内容和方法,将培训计划与工作任务合一;做中学:以学习者为中心,在工作中实践自杀预防管理知识和技能,做到知行合一;做中评:根据“做”的内涵决定评价方式的多样性.结果 经过1年的培训后,护士对自杀风险管理综合能力得分、消化内科自杀风险管理质量达标率、患者对护理工作满意度均较培训前显著提高(P<0.01);医生对护理工作满意度较培训前提高(P<0.05);患者自杀率从2.14‰下降到0.93‰.结论 自杀预防系统化培训能提高护士的自杀风险管理能力和科室的风险管理质量 以及患者和医生对护理工作的满意度,有效预防患者自杀.

作者:熊宇;胡灵芝;刘媛

来源:护士进修杂志 2016 年 31卷 15期

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作者:
熊宇;胡灵芝;刘媛
来源:
护士进修杂志 2016 年 31卷 15期
标签:
护士 消化内科 住院患者 自杀预防 风险管理 Nurses Inpatients Suicide prevention Risk-management
目的 探讨预防消化内科住院患者自杀的培训方法.方法 设计了“教学做合一”的系统化培训方法.做中教:培训者为主导者,以自杀风险管理的实际工作过程确定培训内容和方法,将培训计划与工作任务合一;做中学:以学习者为中心,在工作中实践自杀预防管理知识和技能,做到知行合一;做中评:根据“做”的内涵决定评价方式的多样性.结果 经过1年的培训后,护士对自杀风险管理综合能力得分、消化内科自杀风险管理质量达标率、患者对护理工作满意度均较培训前显著提高(P<0.01);医生对护理工作满意度较培训前提高(P<0.05);患者自杀率从2.14‰下降到0.93‰.结论 自杀预防系统化培训能提高护士的自杀风险管理能力和科室的风险管理质量 以及患者和医生对护理工作的满意度,有效预防患者自杀.