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目的 了解南京某高校大学生对乙型病毒性肝炎(简称乙肝)与艾滋病防治知识态度情况,探讨防病知识与所持态度间关系,为进一步开展健康教育提供依据.方法 根据文献,设计乙肝、艾滋病防治知识调查问卷,分层整群抽取某高校1 480名学生进行调查.结果 该校学生对乙肝防治信息知晓率偏低,乙肝知识总知晓率为62.8%,低于艾滋病知识总知晓率(76.8%).学生对乙肝可以通过性途径传播的知晓率仅为57.2%,对艾滋病不通过蚊虫叮咬传播的知晓率仅为51.2%.对待艾滋病病人及病毒携带者的正向态度持有率大多低于65%.方差分析、相关分析和多元逐步回归分析结果显示,随着乙肝和艾滋病基本知识、非传播途径知识以及预防知识的丰富,学生更趋向于采取正向态度.结论 该高校大学生对乙肝和艾滋病的知识态度还有待改善,仍需要大力宣传乙肝、艾滋病的非传播途径、预防方法等方面知识.

作者:张学宁;张珍;张钰;朱一;吴建茹;常旭红;高倩;王蓓

来源:中华疾病控制杂志 2012 年 16卷 9期

知识库介绍

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作者:
张学宁;张珍;张钰;朱一;吴建茹;常旭红;高倩;王蓓
来源:
中华疾病控制杂志 2012 年 16卷 9期
标签:
肝炎,乙型 获得性免疫缺陷综合征 知识 态度
目的 了解南京某高校大学生对乙型病毒性肝炎(简称乙肝)与艾滋病防治知识态度情况,探讨防病知识与所持态度间关系,为进一步开展健康教育提供依据.方法 根据文献,设计乙肝、艾滋病防治知识调查问卷,分层整群抽取某高校1 480名学生进行调查.结果 该校学生对乙肝防治信息知晓率偏低,乙肝知识总知晓率为62.8%,低于艾滋病知识总知晓率(76.8%).学生对乙肝可以通过性途径传播的知晓率仅为57.2%,对艾滋病不通过蚊虫叮咬传播的知晓率仅为51.2%.对待艾滋病病人及病毒携带者的正向态度持有率大多低于65%.方差分析、相关分析和多元逐步回归分析结果显示,随着乙肝和艾滋病基本知识、非传播途径知识以及预防知识的丰富,学生更趋向于采取正向态度.结论 该高校大学生对乙肝和艾滋病的知识态度还有待改善,仍需要大力宣传乙肝、艾滋病的非传播途径、预防方法等方面知识.