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目的 探讨综合措施对农村留守儿童伤害干预的效果,为减少农村留守儿童伤害提供依据.方法 分层整群抽取恩施某乡镇6所中小学校的3~5年级和7~8年级的留守儿童,以学校为单位随机分为干预组和对照组.对干预组留守儿童开展为期一年的伤害综合干预活动,对照组不进行干预,在干预前后分别进行问卷调查来评价综合干预效果.结果 一年后,干预组留守儿童知识得分为(11.53±1.56)分,高于对照组(11.07 ±2.30)分,差异有统计学意义(t =3.540,P <0.001);不安全行为得分为(2.64±1.79)分,低于对照组留守儿童(3.48±1.78)分,差异有统计学意义(t=7.070,P<0.001);有11项指标的知晓率提高,有2项不安全行为的发生率降低,差异均有统计学意义(均有P <0.05);伤害发生率由23.53%降低至11.69%,差异有统计学意义(x2=23.127,P<0.001).结论 综合干预可以降低农村留守儿童伤害发生率,是预防留守儿童伤害的有效途径.

作者:陶希;张玲;向兵;罗菊;李妍;朱长才;罗昌盛;朱俊清

来源:中华疾病控制杂志 2016 年 20卷 3期

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作者:
陶希;张玲;向兵;罗菊;李妍;朱长才;罗昌盛;朱俊清
来源:
中华疾病控制杂志 2016 年 20卷 3期
标签:
儿童 干预性研究 问卷调查 Child Intervention studies Questionnaires
目的 探讨综合措施对农村留守儿童伤害干预的效果,为减少农村留守儿童伤害提供依据.方法 分层整群抽取恩施某乡镇6所中小学校的3~5年级和7~8年级的留守儿童,以学校为单位随机分为干预组和对照组.对干预组留守儿童开展为期一年的伤害综合干预活动,对照组不进行干预,在干预前后分别进行问卷调查来评价综合干预效果.结果 一年后,干预组留守儿童知识得分为(11.53±1.56)分,高于对照组(11.07 ±2.30)分,差异有统计学意义(t =3.540,P <0.001);不安全行为得分为(2.64±1.79)分,低于对照组留守儿童(3.48±1.78)分,差异有统计学意义(t=7.070,P<0.001);有11项指标的知晓率提高,有2项不安全行为的发生率降低,差异均有统计学意义(均有P <0.05);伤害发生率由23.53%降低至11.69%,差异有统计学意义(x2=23.127,P<0.001).结论 综合干预可以降低农村留守儿童伤害发生率,是预防留守儿童伤害的有效途径.