目的 了解江苏籍大一新生健康素养现况,分析其影响因素,为针对性开展学生健康教育提供依据.方法 多阶段分层整群抽取江苏省9所本科院校和5所高职院校的7 560名江苏籍一年级学生,通过自填问卷调查健康素养现状.采用x2检验和多因素Logistic回归模型分析健康素养的影响因素.结果 7 560名江苏籍大学新生健康素养具备率为40.4％,健康素养基本知识、健康生活方式和行为、健康素养基本技能3个维度具备率分别为56.9％、34.2％和76.1％.本科院校和高职院校学生健康素养具备率分别为44.2％和32.2％,差异有统计学意义(x2=98.302,P＜0.001).多因素Logistic回归分析结果显示女生(OR =1.7)、独生子女(OR=1.5)、汉族学生(OR=1.8)、文科生(OR=1.5)、理科生(OR=1.5)和父亲文化程度为大专及以上的学生(OR=1.3)健康素养具备率更高.结论 江苏籍大一新生健康素养具备率高于全国水平,但不同人口特征的大学生健康素养发展不均衡,应在青少年学生中有针对性地开展健康教育与健康促进活动,进一步提升健康素养水平.
作者：杜国平；颜文娟；李小杉；嵇昱；葛尤；张跃进；卫平民；高蓉
来源：中华疾病控制杂志 2017 年 21卷 7期
