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在医学高等教育与信息深度融合的大背景下,依托毕博网络教学平台开展医学课程混合式教学.以"精准医疗"理念为导向,按照学生专业特点不同个体化教学设计;同时定位于培养学生整体性思维模式,通过混合式学习引导学生通过分析临床病例资料来整合医学各学科相关知识;并制定学生考核方案,运用大数据综合分析学生考核结果.以此推动以学生个体为中心的"精准教学"信息化发展进程.
作者：白美玲；贾巨才；金春亭；李玉珍；任君旭；赵自刚；张林西
来源：基础医学与临床 2017 年 37卷 3期
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