目的 了解医学生对死亡的认知程度,并对可能的影响因素进行分析.方法 自制问卷,内容包含:医学生基本信息、是否接触过"死亡"相关内容和死亡观念.采用秩和检验对医学生的死亡认知程度的影响因素进行分析.结果医学生的死亡态度与其年龄、专业、宗教信仰、是否接受过死亡教育或培训等影响因素有关:有宗教信仰的人更愿意接受死亡的事实(P<0.01),家中讨论死亡的氛围更公开坦白的人更愿意接受死亡的事实(P<0.01),更愿意与别人谈论死亡(P<0.01),接受过死亡教育或培训的人更希望减轻走向死亡过程中的各种痛苦(P<0.01).结论 医学生死亡认知态度与其是否有过死亡教育和死亡接触经历有密切关系,提示需要而且可以通过多种途径对中国医学生进行死亡相关教育.
作者：杨锡宇；庞海玉；宁晓红；潘慧；罗林枝；朱鸣雷；刘晓红
来源：基础医学与临床 2018 年 38卷 8期
