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当前新型冠状病毒肺炎疫情形势严峻,国家已经意识到生物安全的重要性.本文从管理制度、硬件建设和软件建设等方面总结病原生物学教学实验室生物安全管理和教育的情况与经验.并通过对上海交通大学医学院临床八年制学生进行问卷调研,初步了解学生对生物安全知识学习方式的看法和生物安全知识掌握的情况.期望通过生物安全教育的思考,探讨病原生物学生物安全教育课程设计,提高医学生生物安全知识水平.
作者：张灼阳；袁臻东；杨杨；杨鹤萍；肖家祁；赵蔚
来源：基础医学与临床 2020 年 40卷 4期
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