目的 为了增强临床医学专业型硕士生的科研能力,在临床流行病学教学中尝试文献案例汇报与讨论的新教学模式并对其教学效果进行评价.方法 选取北京协和医学院 2019～2021 年各学年选修临床流行病学课程的临床医学专业型硕士生(128 名)为研究对象.2019 年全部采用专题讲授式教学,2020 年和 2021 年针对"队列研究"专题增设了文献案例汇报和讨论课.2021 年选课学生就新教学模式提供了问卷反馈.结果 2020 年学生期末考试全部题目的题均得分率高于 2019 年(中位值分别为 84.7
作者：韩慧君；廖巍；王丽
来源：基础医学与临床 2023 年 43卷 9期
