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目的建立冠心病介入治疗患者人院至出院后的全程健康教育模式,评价实施效果.方法制定冠心病的全程健康教育模式,内容包括:入院后个别宣教,阅读、宣传栏与集体授课结合;术前集体上课讲解、看录像、演示、训练为主,与单人指导讨论结合;术中讲解示范指导为主;术后床旁指导为主,听录音及陪伴管理参与结合;出院出院指导+手册+康复教育模式,定期书信或电话随访指导,开通教育咨询热线.通过自身前后和历史对照的方法评价效果.结果教育后冠心病及介入治疗相关知识测试优良率由教育前的16.8

作者:杨省利;惠昭岚;蔚虎文;周小燕;李雪;赵志敬

来源:解放军护理杂志 2002 年 19卷 5期

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作者:
杨省利;惠昭岚;蔚虎文;周小燕;李雪;赵志敬
来源:
解放军护理杂志 2002 年 19卷 5期
标签:
冠状动脉疾病 介入治疗 护理 健康教育
目的建立冠心病介入治疗患者人院至出院后的全程健康教育模式,评价实施效果.方法制定冠心病的全程健康教育模式,内容包括:入院后个别宣教,阅读、宣传栏与集体授课结合;术前集体上课讲解、看录像、演示、训练为主,与单人指导讨论结合;术中讲解示范指导为主;术后床旁指导为主,听录音及陪伴管理参与结合;出院出院指导+手册+康复教育模式,定期书信或电话随访指导,开通教育咨询热线.通过自身前后和历史对照的方法评价效果.结果教育后冠心病及介入治疗相关知识测试优良率由教育前的16.8