目的调查学龄前儿童缺铁性贫血对智能和行为能力的影响.方法选择2001年2月至2005年3月门诊和住院的缺铁性贫血患儿(4～6岁)51例,治疗前接受Achenbach儿童行为量表(child behavior check-list,CBCL)测试;对照组来源于同期来体检的健康儿童(4～6岁)68例.结果两组儿童CBCL社会能力测评中,缺铁性贫血组男、女童的活动能力、社交能力和学习情况等因子得分明显低于对照组(P<0.05或0.01).两组儿童CBCL行为能力测评中,缺铁性贫血组男童的分裂样、抑郁、交往不良、强迫性社交退缩、多动、攻击性、违纪等因子得分以及CBCL总分均明显高于正常男童(P<0.05或0.01);缺铁性贫血组女童的抑郁、社交退缩、躯体诉述、分裂强迫、多动、性问题、违纪、攻击性和残忍等因子得分及CBCL总分均明显高于正常女童(P<0.05或0.01).结论缺铁性贫血的学龄前患儿均存在明显的活动和行为能力障碍.
作者：宋春玲；齐东红；郑艳华
来源：解放军护理杂志 2006 年 23卷 4期
