目的 探讨个性化的健康教育在垂体瘤患者不同治疗阶段的实施及效果.方法 便利抽样法选取2012年1月至2013年2月在海军总医院神经外科治疗的118例患者为研究对象.按其入院时间的先后,将其分为对照组(n=58)和观察组(n=60).对照组患者按传统方法进行健康教育,观察组患者采用个性化、分阶段的健康教育方法.出院前,比较两组患者对健康教育的满意率,并统计住院期间并发症的发生情况.结果 对照组患者对健康教育的满意率为92.0％,而观察组患者的满意率为99.0％,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者的并发症发生率为3.33％,低于对照组的8.62％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在垂体瘤患者的不同治疗阶段,开展个性化的健康教育可提高健康教育效果.
作者：孙艳杰；肖霞；程岗
来源：解放军护理杂志 2014 年 31卷 14期
