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目的了解军校大学生的心理健康状况及其影响因素,为进行心理健康教育提供依据.方法采用症状自评量表,对军校13 102名大学生进行测试,与各种常模进行方差分析比较,并进行不同类别间的组间差异比较.结果军校大学生SCL-90的各项因子分,除恐怖因子分外均显著高于全国青年常模;除躯体化与恐怖因子分外,均显著高于军队常模;除躯体化、敌对因子分外,均显著低于地方院校大学生.军校大学生的心理问题排在前5位的因子是:敌对、强迫症状、偏执、人际关系敏感、抑郁.结论军校大学生心理健康状况既具有军人特点,又有地方院校大学生特点,并受其性别、年级、入学前身份、是否独生子女和学科类别的影响.

作者:李俊丽;梅清海;张国英

来源:解放军预防医学杂志 2004 年 22卷 1期

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作者:
李俊丽;梅清海;张国英
来源:
解放军预防医学杂志 2004 年 22卷 1期
标签:
军校大学生 心理健康 症状自评量表
目的了解军校大学生的心理健康状况及其影响因素,为进行心理健康教育提供依据.方法采用症状自评量表,对军校13 102名大学生进行测试,与各种常模进行方差分析比较,并进行不同类别间的组间差异比较.结果军校大学生SCL-90的各项因子分,除恐怖因子分外均显著高于全国青年常模;除躯体化与恐怖因子分外,均显著高于军队常模;除躯体化、敌对因子分外,均显著低于地方院校大学生.军校大学生的心理问题排在前5位的因子是:敌对、强迫症状、偏执、人际关系敏感、抑郁.结论军校大学生心理健康状况既具有军人特点,又有地方院校大学生特点,并受其性别、年级、入学前身份、是否独生子女和学科类别的影响.