目的：探讨将微助教平台应用于神经外科手术护理教学中的效果。方法：选取2021年6月~2022年4月应用微助教平台结合多媒体课件进行教学的203名护士实习生作为研究组；再选取2020年6月~2021年4月应用传统多媒体课件进行教学的206名护士实习生作为对照组。对比两组护士实习生的各项考核评分（理论知识、实践操作以及综合能力）、教学模式满意度（促进学习兴趣、明确自己的目标、解决实际问题能力、提高对知识的理解、充分利用学习资源、加强人际关系技能）。结果：研究组的理论知识、实践操作以及综合能力评分均高于对照组。
作者：罗渊翠；张雪燕
来源：健康必读 2023 年 8期
