目的 探讨大学生强迫行为的心理机制及其干预方法,为强迫症的临床治疗提供借鉴.方法 采用多基线个案实验研究设计,采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知行为干预技术中情感组织者技术对一名患有强迫症的来访者进行个案实验研究.结果 治疗前耶鲁布朗量表评分为28分.在没有使用任何辅助药物的情况下,通过6天共6次放松训练,治疗后评分为8分,病人强迫行为已经基本消除.结论 元认知行为干预技术治疗强迫行为临床效果显著,适合于普遍推广和使用.
作者：刘宇艳
来源：中国健康心理学杂志 2008 年 16卷 2期
