目的 探计高三学生高考前考试焦虑状况及其影响因素.方法 应用考试焦虑量表(TAS)、特质应对方式问卷(TC-SQ)和中学生考试焦虑影响因素问卷(IFTAS)对上海市某高中75名学生进行调查.结果 高三学生考试焦虑检出率为66.67％.男女生TAS总分无显著差异(t=1.001,P＞0.05),检出率无显著差异(x2=17.6,P＞0.05).学生TAS得分与“对学业的担忧”、“考场环境的不利因素”、“突发事件的干扰”、“自卑”、“对后果的担忧”及“消极应对方式”呈显著正相关(r=0.597,0.317,0.439,0.539,0.496,0.387;P＜0.01).结论 高考生考试焦虑现象普遍;担忧和自卑对高三学生的考试焦虑有较大影响;考试焦虑者高考前更多采取消极应对方式.
作者：孙雨竹；陈刚
来源：中国健康心理学杂志 2012 年 20卷 6期
