目的 探讨大一新生入学心理健康状况与第一学年成绩之间的关系.方法 采用大学生人格问卷(UPI),对某二级本科院校2783名大一新生入学时的心理健康状况测试结果与第一学年学业成绩(包括平均成绩和班级排名)进行统计分析.结果 ①大一新生中有17.75％的学生心理异常,男女学生在心理健康状况和学业成绩上都有显著差异(P＜0.01或0.001),UPI第二类学生的平均成绩显著优于第一类和第三类学生;②UPI的精神分裂、抑郁症、神经症与学业成绩之间存在显著相关(r=0.83,0.73,0.97;P均＜0.01),成绩越优秀的学生在UPI多项因子上更容易出现问题,这种相关性在男女生之间和独生子女和非独生子女间有差异；③性别、UPI的神经症和躯体症状因子这3个变量能联合预测大一新生平均成绩的21.8％的变异量.结论 心理健康状况与学业成绩显著相关且有群体差异.
作者：姜巧玲；朱千；伍露阳
来源：中国健康心理学杂志 2012 年 20卷 6期
