目的：在调查医学生人文素质水平的基础上，探究人文素质与主观幸福感的关系，为将积极心理学理念引入到医学生人文素质教育中奠定基础。方法：采用自编的医学生人文素质问卷和幸福感指数量表，对广州某医科大学488名医学生进行调查，使用SPSS 19．0软件对数据进行统计分析。结果：①医学生人文素质得分为（76．70±7．00），幸福感指数总得分为（10．60±2．20），幸福感水平中等偏上；②女生的人文素质得分和人文精神得分明显高于男生（P＜0．01），但幸福感指数总得分没有明显差异，大五学生的幸福感指数总得分显著低于其他年级的学生（P＜0．05）；③医学生人文素质水平与主观幸福感显著正相关（r＝0．301，P＜0．01）。结论：医学生人文素质与幸福感水平正相关，人文素质高的医学生可能会有较高的幸福感，同时幸福感的提升可能也会提升人文素质水平。
作者：梁挺；郑丽莉；刘洁；李树学；林伊帆；吴佳林；罗佳祺；张琼予；叶稳安
来源：中国健康心理学杂志 2015 年 8期
