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将临床上典型病证进行拍摄录像、文字解说、配音、计算机编辑,引入到中医诊断学的教学实践中,可以帮助学生建立良好的感性认识,找到感性与理性认识的结合点,提高学生的综合运用能力和学习积极性,增强学生的学习兴趣,活跃教学气氛,大大提高教学质量.

作者:傅贵平;王政华;王娟

来源:江苏中医药 2006 年 27卷 11期

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作者:
傅贵平;王政华;王娟
来源:
江苏中医药 2006 年 27卷 11期
标签:
疾病 中医诊断学 多媒体教学
将临床上典型病证进行拍摄录像、文字解说、配音、计算机编辑,引入到中医诊断学的教学实践中,可以帮助学生建立良好的感性认识,找到感性与理性认识的结合点,提高学生的综合运用能力和学习积极性,增强学生的学习兴趣,活跃教学气氛,大大提高教学质量.